Vol. XV N°36 Enero-junio 2019
Artículos
1.- De la elección racional a la racionalidad limitada. Análisis del programa de Orientación Educativa de la Secretaría de Educación Pública (SEP)
Omar de Jesús Reyes-Pérez.
Pagina 1-20.
DOI: https://doi.org/10.31206/rmdo112019
Ver articulo en pdf Ver articulo en HTML2.-La interacción en el aula. Un elemento que configura las prácticas de evaluación en la escuela primaria
Catalina Cruz Albino.
Pagina 1-20.
DOI: https://doi.org/10.31206/rmdo122019
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3.-Programa creciendo fuertes: evidencias de su eficacia y satisfacción.
Diego García – Álvarez y María José Soler.
Pagina 1-19.
DOI: https://doi.org/10.31206/rmdo142019
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4.-Tutoría entre lo ideal y lo real: Reflexiones a partir de la práctica docente.
Elsa Del Carmen Villegas Morán, Yazmin Vargas Gutiérrez, Graciela Paz Alvarado y Ma. Elena Zermeño Espinosa.
Pagina 1-12.