Vol. XVII N°39 julio-diciembre 2020
Artículos
1.-Géneros de escritura académica en el bachillerato: ¿Qué tanto se utilizan para fomentar el aprendizaje?
Georgina Balderas Gallardo y Gerardo Hernández Rojas.
Pagina 1-22.
DOI: https://doi.org/10.31206/rmdo252020
Ver el artículo en PDF2.- Fortalezas de carácter y toma de decisiones en estudiantes avanzados de psicología
Daniela Galiz, Ogladí Hernández, Grecia Urdaneta y Diego García – Álvarez.
Pagina 1-19.
DOI: https://doi.org/10.31206/rmdo292020
Ver el artículo en PDF3.-La Categoría Narci-resistencia como Posibilidad Epistémica en un Grupo de Orientadores Educativos
Lucila Soto Uruñuela.
Pagina 1-23.
DOI: https://doi.org/10.31206/rmdo302020
Ver el artículo en PDF4.-Las técnicas narrativas en la orientación vocacional
María Juana Berra Bortolotti y Rafael Dueñas Fernández.
Pagina 1-19.
DOI: https://doi.org/10.31206/rmdo312020
Ver el artículo en PDF5.-Competencias no profesionales de la Orientación Educativa en la Escuela Secundaria
Juan Ángel Limón Santamaría y Ma. de los Ángeles Barahona Madero.
Pagina 1-28.
DOI: https://doi.org/10.31206/rmdo322020
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Remando en la cultura
Cuento de un cuento
Por Chac Riveroll.
Pagina 1-3.
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