Vol. XI N° 26 Enero-Junio 2016

 

1.-Editorial…..…………………………………………………………………………..1

2.-La (in) disciplina escolar: un asunto institucional.
Horacio Foladori y  María Cristina Silva…………………………………………………………………………….2

3.-“Meta me, meta mu; tú eres yo, yo soy tu”, o la relación dialógica entre el  profesorado senior y el profesorado novel universitario.
Ma. Luisa Rodríguez Moreno………………………………………………………………………………………………………….12

4.-Elaboración de un instrumento para conocer las actitudes musicales de los estudiantes universitarios.
Iris Xóchitl Galicia Moyeda, Ana Luisa González Celis Rangel, Alejandra Sánchez Velasco, Francisco Robles Ojeda y Eugenia Mayela Hernández………………………………………………………………………………………..26

5.-La tutoría y la educación intercultural: relaciones actuales y posibles.
Said Farah-Ceh……………………………………………………………………………………………………39

6.-Significado psicológico del estrés laboral y del malestar en profesores universitarios.
Sara Unda Rojas…………………………………………………………………….48

Remando en la cultura.

Hojas Sueltas.
Riverohl Foundation Inc. ………………………………………………………..63

7.-Análisis de las expectativas ocupacionales en jóvenes de bachillerato.
Azucena Ochoa Cervantes, Laura Rosaría Ruiz Peralta, Marco Antonio Hernández Cabello y María de Lourdes Mendez Urbina…………………………………66

8.-Estilos de enseñanza de los docentes: una apuesta por el desempeño académico de los estudiantes en la Educación Superior.
Laura Isaza Valencia, Anlly Galeano y Katherine Joven…………………………………………………….77

9.-El desequilibrio en la relación oferta y demanda de licenciaturas en México.
Guadalupe Escamilla……………………………………………………………………………………85