remo 39

Vol. XVII N°39 julio-diciembre 2020

 

 

Artículos

1.-Géneros de escritura académica en el bachillerato: ¿Qué tanto se utilizan para fomentar el aprendizaje?

Georgina Balderas Gallardo y Gerardo Hernández Rojas.

Pagina 1-22.

DOI: https://doi.org/10.31206/rmdo252020

Ver el artículo en PDF

2.- Fortalezas de carácter y toma de decisiones en estudiantes avanzados de psicología

Daniela Galiz, Ogladí Hernández, Grecia Urdaneta y Diego García – Álvarez.

Pagina 1-19.

DOI: https://doi.org/10.31206/rmdo292020

Ver el artículo en PDF

3.-La Categoría Narci-resistencia como Posibilidad Epistémica en un Grupo de Orientadores Educativos

 Lucila Soto Uruñuela.

Pagina 1-23.

DOI: https://doi.org/10.31206/rmdo302020

Ver el artículo en PDF

4.-Las técnicas narrativas en la orientación vocacional

María Juana Berra Bortolotti y Rafael Dueñas Fernández.

Pagina 1-19.

DOI: https://doi.org/10.31206/rmdo312020

Ver el artículo en PDF

5.-Competencias no profesionales de la Orientación Educativa en la Escuela Secundaria

Juan Ángel Limón Santamaría y Ma. de los Ángeles Barahona Madero.

Pagina 1-28.

DOI: https://doi.org/10.31206/rmdo322020

Ver el artículo en PDF

 

Remando en la cultura

Cuento de un cuento

Por Chac Riveroll.

Pagina 1-3.

Ver el artículo en PDF