Vol. XV N°34 Enero-Junio 2018
ARTÍCULOS
1.- Análisis y crítica al documento de política educativa: Modelo Educativo 2016.
César García García.
Pagina 1-12.
DOI: https://doi.org/10.31206/rmdo012018
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2.-Síndrome del Dr. Jekyll y Mr. Hyde: Democracia, justicia social y pedagogía crítica en escuelas populares.
Juan Luis Isunza Hernández.
Pagina 1-28.
DOI: https://doi.org/10.31206/rmdo022018
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3.-Comprensiones híbridas y diálogo intercultural: dos principios básicos para la construcción de propuestas contextualizadas en orientación y asesoramiento para la carrera.
Marcelo Afonso Ribeiro.
Pagina 1-21.
DOI: https://doi.org/10.31206/rmdo032018
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REMANDO EN LA CULTURA
El nuevo ciclo escolar
Autor. Rodolfo Calzada Alfaro
Pagina 1-9
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RESEÑA
Orientación vocacional con sujetos vulnerabilizados. Experiencias sociocomunitarias en los bordes.
Sergio Rascovan (Compilador).
Pagina 1-6.
DOI: https://doi.org/10.31206/rmdo092018